2022年5月20日，我院大学外语教育中心课程负责人、课程协调人、骨干教师及学院行政管理人员31人赴四川美术学院参观“艺通识道——通识30案”课程文献展，并进行了深入的交流。 川美通识学院英语课程组的戴增真、屈伶萤、刘曦、李慧芳、陈香五位老师向我院教师介绍了课程设置、建设、管理情况，并展示了教师教学设计、学生学习成果、课程考核和学生反馈情况。 参观教师与川美的老师们进行了深入的交流，详细了解了艺术类英语课程的教学情况。此次课程文献展生动、活泼的展出形式，以及课程展折射出的成果为导向，构建沉浸式的英语学习生态环境的方法值得我们学习借鉴。我院将进一步创新课程教学改革、深化课程成果凝练、完善课程教学管理。

2022年5月19日，重庆大学外国语学院欧玲书记、彭静院长（重庆市大学外语课程群虚拟教研室负责人）、余渭深教授（大研会会长）、李小辉副院长、大学外语教育中心艺体学科课程组负责人谢佳和及课程骨干教师前往四川美术学院参观了“艺通识道—通识30案”课程文献展，并与四川美术学院通识学院、重庆师范大学外国语学院的专家、教师进行了交流座谈。 艺术英语是大学外语课程教学的重要构成之一。四川美术学院通识学院通过多年的创新教学时间，凝练了系列能够充分反映英语教学与学生专业和未来发展之间的联系，体现了大学英语教师专业发展的学科特色。此次“艺通识道—通识30案”课程文献展览向重庆市高校大学外语界提供了很好的案例。重庆大学外国语学院、重庆市高等教育学会大学外语专委会、以及重庆市大学外语课程群虚拟教研联合组织参观课程展示，并与四川美术学院通识学院杨茂森院长、大学外语教研室肖红主任以及课程负责人们进行了深入地交流，共同探讨通识教育背景下大学外语教学在课程构建、教学方法、通专关系、人才培养等方面的路径和模式。 为进一步推动重庆地区国际化人才培养，作为大学外语专委会会长单位和大学外语课程群负责单位，重庆大学外国语学院将将进一步推动重庆地区各高校的交流互动，共同提升教学质量。

为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，加强研究生学子团史、党史学习，提高自身思想觉悟，2022年5月23日，外国语学院团委研究生会采取线上线下相结合的方式开展了主题为“崭新征程·青春逐梦”的党团活动。 本次党团活动共由三个部分组成，即：观看庆祝共青团成立100周年视频剪辑和学习习近平总书记在建团100周年大会上的讲话、团员代表发表观后感和党团词条翻译及党团知识速记比赛这三个环节。活动伊始，主持人向同学们介绍了本次党团活动的具体流程以及开展本次党团活动的意义。在观看庆祝共青团成立100的视频剪辑及习近平总书记在建团100周年大会上的讲话后，团员代表李紫微、陶盈盈、张海霞和刘冰同学分享了自己的感想，四位同学都表示作为青年团员要有责任有担当，这样青年才会闪光。 本次党团活动的第三个环节是党团词条翻译和党团知识速记问答，不仅结合了外国语学院的学科特色，还提高了同学们参与本次党团活动的积极性。 本次主题党团活动不仅帮助同学们夯实了相关党团知识，还在党团知识速记问答和党团特色词条翻译的过程中帮助同学们夯实学科基础。作为外语专业的青年团员，不仅要加强党团知识学习，还应该发挥自身学科优势，加强外语学科知识的储备，积极成为党史和团史及相关理论的国际传播者。

外国语学院21级汉语国际教育专业硕士印度尼西亚研究生傅维强5月22日参加由重庆市华岩文教基金会组织的“世界文化交流与发展——爱心公益课堂”活动并担任授课教师给小学生们介绍印尼文化。该“爱心公益课堂”的活动目的是为了介绍来自世界各地留学生家乡的文化，涉及语言、礼仪、旅游景点等主题。 傅维强同学的授课内容从印尼的民族服装、旅游景点、美食、特色动物、基本礼仪到儿歌，吸引了在座小学生们的积极参与和认真学习，并得到家长们的一致好评。 课后，傅维强同学表示作为一名汉语国际教育专业硕士研究生，他是自己的祖国和中国文化联系的纽带。在印尼传播中国文化，让家乡的人民了解和喜爱中国；在中国介绍印尼文化，让更多的中国人对印尼文化有新的认知。希望用自己的力量搭建起中国和印尼交流的桥梁。

为向优秀共产党员学习，进一步提升入党积极分子党性修养， 2022年5月26日下午，外国语学院党委组织第44期入党积极分子培训班的全体学员在外国语学院楼501报告厅和二楼多功能厅集体观看了《榜样6》。 《榜样6》展现了一位位优秀典型与一个个先进基层组织拼搏奋斗的故事，背后无不体现出“以人民为中心”的奋斗理念、无不彰显“舍身亦要为民”的担当情怀。其中有25年党龄的戍边英雄祁发宝，他说道：“我们是祖国移动的界碑。高原上没有一个兄弟说：条件很差，很苦。”每一个边防的士兵们都闪耀着坚毅的目光。唯有“祖国”二字成为了他们的铁汉柔情。他们秉持着“宁可前进一步死，也不可退后一步”的精神勇敢无畏的抗击外来入侵者，戍守着祖国的大好河山的边界；廷·巴特尔，作为最后一位也是唯一留下来的知青，他始终认为知识能够改变草原，坚毅地带领当地牧民生产，使得牧民们的生活发生了翻天覆地的变化，他从牧民们“看不起”“防范”的将军之子成为了真正意义上守护草原改变草原的草原之子；38年党龄的魏德友和他的妻子刘景好义务驻守边境线57年，再大的风雪也抵挡不住两位老人对祖国深沉的热爱，他们对国家的无私、默默的守护让人心生敬畏......这些感人的故事让现场的学员们大受触动。 观影结束后，学员们就节目中各位优秀共产党员的先进事迹展开了热烈的讨论。大家纷纷表示这些感人的事迹给自己带来了无穷的力量，并表示要向榜样看齐，坚定理想信念，练就过硬的本领，将个人前途命运、职业发展与祖国和人民需要紧密联系在一起，不忘初心和使命，用青春力量服务祖国和社会，为中国梦贡献自己的一份力量。

近日，第27届中国日报社“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛川渝地区决赛的获奖情况出炉，我校外国语学院2019级英语专业本科生黄梦遥摘得桂冠，本科生院2021级电气与信息大类本科生邹雨吟荣获二等奖。根据大赛赛制规则，黄梦遥将代表川渝地区角逐国赛。 第27届中国日报社“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛川渝地区决赛于2022年5月21日在腾讯会议通过在线视频形式举行，大赛由中国日报社主办，二十一世纪英语教育传媒承办，来自川渝地区20多所高校的近30位选手相聚云端，同场较量。川渝赛区决赛分为4分钟已备演讲、2分钟即席演讲和2分钟现场问答等环节。 我校两位选手从北京冬奥会、求同存异、人类命运共同体、从零和游戏走向共赢等不同角度入手，深入浅出地讲述已备演讲“From zero sum game to a win-win situation”这一主题；就知识与自信的关系、科技发展对人际交流的影响等两个即席演讲主题探讨当今存在的各种社会现象，思辨性发表其观点看法；面对评委针对已备演讲和即席演讲给出的两个现场问答，她们保持沉稳冷静的状态，有理有据地机智应答。最终两位选手以扎实的演讲内容、流畅的语言表达及良好的精神风貌荣获佳绩。

2022年5月28日，第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学外语组）重庆赛区在线启动会暨赛前培训会成功举办。本届教学大赛由重庆市教育委员会主办，重庆市普通本科高等学校公共基础课程教学指导委员会、重庆邮电大学、上海外语教育出版承办，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会、重庆市外文学会协办。本次会议通过腾讯会议形式在线举办，面向重庆市各高校全体大学外语老师，通过专家讲座以及往届获奖选手经验分享等环节，帮助参赛教师做好赛前准备工作,解读大赛章程，深入理解比赛文件和比赛流程,实现以赛促教、赛教融合的主旨。 本次会议上午英语场由上海外语教育出版社李婧经理主持。上海外语教育出版社叶青副社长与重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会常务副会长欧玲副教授分别代表大赛全国主办方和重庆赛区学术指导单位做领导致辞。重庆市普通本科高等学校公共基础课程教学指导委员会副主任彭静教授、重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会会长余渭深教授、重庆邮电大学彭晓蓉副院长、重庆大学熊菲老师、华中师范大学刘文波老师分别进行了大赛专家讲座与获奖经验分享。重庆市各高校大学外语老师积极参与，两百余观众在线参加会议，共享大赛经验、生发教学思想。 上海外语教育出版社叶青副社长代表“外教社杯”教学大赛全国组委会对重庆市教育委员会一直以来对上海外语教育出版社和教学大赛的鼎立支持以及提供专业指导、贡献经验思考的各位专家表示感谢。对积极参加培训会的各位老师表示热烈的欢迎。叶青副社长就大赛背景和意义进行了讲话，他指出我国高等教育高等外语教育已经进入了高质量发展的关键阶段。外教社杯全国高校外语教学大赛已成为我国高校规模最大、规格最高、影响最深远的外语类大赛。大赛平台既是中国外语教学时代变革的风向标，也是引领我国外语教学改革的一面旗帜。希望参会的老师们通过大赛取长补短、相互切磋砥砺、促进教学能力和教学水平的提升。 重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会欧玲副会长高度评价了“外教社杯”全国高校外语教学大赛在推动大学英语教学发展和师资队伍建设中发挥的重要作用，并代表重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会对外教社为重庆外语教师发展搭建的区域性和全国性竞赛和交流平台表示感谢。她指出大赛在外教社的倾力打造以及大学专家选手、一线教师和教学管理者的积极推动下已经成为教师教育大赛和教学技能发展的一个精品活动。欧玲副会长表示重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会将竭力做好服务工作，为大赛的顺利进行提供保障和支持。 重庆大学彭静教授以“教学比赛指导团队的发展思考”为题讲座，探讨如何为教师队伍“增权赋能”。彭教授深入解读“指导教师团队奖”设立的意义。她强调竞赛不只是简单的一场比赛，也是教学成果的重要展示，是推动教师发展和教学团队建设的孵化器。同时她还提出建议，希望各校建立教学比赛指导团队机制，对校级、市级和国家级讲课比赛开展常态化指导；将青年教师讲课比赛和平时各级教学委员会的讲课考察结合起来，营造一个和谐的教学研究的氛围；关注本专业的研究进展动向及国内外的新知识和新技术，做好教学和科研的结合。 在交流分享环节，第十届“外教社杯”国赛综合课组一等奖获奖选手重庆大学熊菲老师“以项目为驱动的探究型教学设计与课堂呈现”为题，从日常积累、参赛经历、学院领导与同事的支持、学生反馈四个方面阐述如何在赛场上能够获得满意的成绩。除了分享自身参赛经验外，熊菲老师还详细展示了以项目为驱动的探究型教案教学设计与具体课堂呈现。她强调好的单元项目来源于一个有挑战的真实问题，引发学生探讨、调研主题，从而推动整个单元的学习。同时将主题与学生生活密切联系，产生共鸣引发思考，达到最终的教学目标。 第七届国赛视听说组特等奖获奖选手华中师范大学刘文波老师以大学英语视听说“理解—习得—育人”三位一体教学模式，结合外教社《新目标大学英语视听说教程》进行了视听说课的教学设计思路和说课展示。刘文波老师指出参赛老师要基于大赛章程，从教学理论、教学内容、教学设计、综合素质四方面进行自我评估并进行大量的练习。同时备赛团队要为参赛教师组织赛事模拟，增加参赛老师临场反应。她还建议在使用教学方法时，一定要深刻了解其背后的语言观，学习观和教学法的适用情境，不要盲目追逐流行，要适用于授课的教学目标以及具体学情。 大赛资深评委重庆大学余渭深教授认为课程思政融入大学外语教学的话语体系中，彻底改变了传统的外语教学范式。外语教学正在朝着一个新的方向发展，课程思政是外语教学转变的核心概念。余渭深教授以往届国赛题目“Chinese Humanism”为例，对标大赛赛制要求，做了完整的单元教学设计展示，他指出参赛老师应认真研读比赛范文，分析学情，基于内容目标和方向去设计语言教学目标，全面对接中国英语能力等级量表。余教授最后指出，习近平总书记在近日中共中央政治局集体学习时强调“把中国文明历史研究引向深入，推动增强历史自觉坚定文化自信”。余教授赞扬全国组委会早有觉知，以比赛引领价值观和中国人的幸福观。并指出面对今天后疫情时代，我们对中国人文主义会有更深的理解。课程思政不仅包括理解，更在于解决当下的社会问题。 重庆邮电大学彭晓蓉副院长从承办高校视角对大赛通知及报名须知等进行了详细介绍，指出今年大赛与往届在赛事组别、参赛形式、获奖奖项等方面的不同。提醒各参赛老师如以个人及指导团队形式报名还需要提交教学指导方案。针对团队指导方案，组委会后续会提供参考模板供参赛团队参考。请参赛选手加入大赛QQ群，组委会将随时答疑，帮助大家更好地备赛。 下午日语场会议由上海外语教育出版社朱子璇经理主持。第一位发言嘉宾是四川外国语大学黄芳教授。黄教授对大赛章程中大学日语组相关赛制进行了详细的解读，她结合深度参与评审工作的经验，有针对性地列出参赛注意事项。她同时分享了评委在评审时的几大关注点，包括教师综合素质、课堂展现和回答提问的表现。最后，黄教授鼓励各位选手认真备赛，积极表现，取得令自己满意的成绩。 第二位嘉宾西南大学彭玉全教授带来题为《赛教融合：教学大赛与教学提升》的报告。彭教授的讲座分为三个部分，他首先指出教师参加教学大赛的重要性和必要性，不论是新文科建设的要求，还是教师自身发展的需要，教学大赛的积极意义是毋庸置疑的。接下来，针对教师在教学参赛过程中如何提升自己的教学水平，他提出了许多宝贵的建议。最后彭教授系统介绍了说课环节和注意点。彭教授对选手们殷殷嘱托，他表示，比赛不是作秀，重在平时功夫，老师们要提升教学水平，落实立德树人。 进入会议日语场第二个环节，大连大学杨华教授对比赛指定教材《新时代大学日语》作了详细介绍。外教社《新时代大学日语》是一套针对大学日语、二外日语、公共日语等课程的全新非专业日语教材，由北京外国语大学周异夫教授担任总主编，杨教授是该套教材第三册的编者。她首先介绍了编写背景、编写理念和编写目的，她指出，为满足新时代日语学习者的新需求，团队在编写时充分融入了思政元素。该教材具有以下几大特点：简洁性与拓展性有机结合，科学性与实用性相辅相成，文化性和时代性融会贯通，场景性与故事性相得益彰。杨教授特别指出，教材配套全面、立体，纸质配套有学生用书、教师用书（含教案）、拓展练习，数字配套有WE Learn随行课堂APP、PPT电子课件、试卷，为非专业日语课程提供全方位、多层次、高质量的教学服务解决方案。 进入最后一个环节，第十二届重庆日语专业组特等奖获奖选手四川外国语大学管尹莉老师带来题为《多维度立体化的教学设计与课堂呈现》的经验分享。管老师首先介绍了复赛阶段课程综述环节的基本思路，并指出，教学目标设计要具体化、能落实、可评价，参赛教师需科学合理地安排单元时间和课时时间，明晰课程模式。管老师以多维度立体化的课堂设计为例，展示如何有效打造线上线下混合式课堂。管老师的经验分享思路清晰，创新性强，值得各位参赛教师学习、借鉴。 大赛启动会至此圆满结束，标志着“外教社杯”教学大赛重庆赛区比赛的序幕正缓缓拉开。教育大计，教师为本。“外教社杯”全国高校外语教学大赛自2010年创办以来，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，旨在不断提升外语教师的育人素养、学科素养、教学素养、信息素养，推动高等教育高质量发展，推进人才培养，服务新时代人才强国战略，助力建设高素质专业化外语教师队伍。大赛重庆赛区组织单位衷心希望各位参赛教师积极参赛，展现风采，在赛事中能收获成长、实现提升！

2022年5月30日，重庆大学翻译专业研究生培养方案专家论证会于外国语学院416会议室顺利举行。全国翻译专业学位研究生教育指导委员会副主任、广东外语外贸大学赵军峰教授，全国翻译专业学位研究生教育指导委员会委员、广东外语外贸大学穆雷教授，全国翻译专业学位研究生教育指导委员会委员、上海交通大学朱一凡教授，四川外国语大学胡安江教授，西南大学肖开容教授作为专家组成员线上出席会议，重庆大学外国语学院党委书记欧玲、院长彭静、研究生教育中心主任符存、MTI教育中心主任晏生宏以及翻译专业部分导师出席会议。 彭静院长首先向与会专家介绍了本次翻译专业培养方案修订的背景和修订的目的以及期望达到的目标，恳请各位专家，对完善培养方案提出意见和建议，对翻译专业未来的发展提出指导和建议。 专家组组长穆雷教授主持了翻译专业研究生培养方案的论证。晏生宏老师汇报本次培养方案的修订情况。与会专家听取汇报后一致认为，该培养方案总体上相当完备，在方向的设置、培养的理念和课程的设置等方面都有鲜明的特色，但是在细节上还有待完善。随后各位专家分别从宏观和微观两个层面对培养方案存在的问题进行分析，并提出修改意见，同时对翻译专业学位点的建设提出建议。 本次培养方案的修订主要是配合翻译专业学制由2年改为3年，经过此次调整，翻译专业的培养时间加长，学生的学习和实践将更加深入。在新的培养方案的指导下，未来翻译专业学位点的建设质量和人才培养特色将得到进一步提升和突显。

5月26日，为加强大学英语课程思政建设，进一步提高教学质量，电气信息课程组召开了以在教学中如何落实“高阶性、创新性、挑战度”为主题的教研会议。外国语学院彭静院长和课程组教师参与了此次教学研讨。 研讨会上，彭静院长提出教学团队应积极探索教学改革，将大学英语教学与“课程思政”有机融合，在提高学生英语综合运用能力的同时，注重文化素质培养，提升学生文化自信，鼓励学生在世界舞台上讲好中国故事，传播中国声音，引导学生树立正确的人生观。鉴于大学英语课程的人文性可以通过教学内容来体现，彭静教授以《新目标大学英语(综合教程)》3 Unit 4The Starry Night为例，强调用人文性的教学内容来实现兼具人文与工具性的教学目标。同时她还指出教学是主体，要以人为本。中青年教师应尊敬关怀退休教师，做好教学经验传承，同时教师们应帮助大一新生发展语言并关心同学们的身心健康，把公共服务与教学提升、师生成长有机结合在一起。针对教学中如何落实“高阶性、创新性、挑战度”的问题，课程组的老师们相互分享、探讨各自的教学创新与实践。 温忠义老师针对英语一级起点学生，聚焦学生写作能力提升，提出应根据学生作文情况有效增加学生的语言输入。段丽萍和何伟老师特别强调教师在教学中应注重突出语言的功能性，帮助学生将语言形式和语言功能有机结合，逐步实现灵活使用的目的。周瞳教师认为应引导学生改进学习方法，帮助学生提高综合素养。常鹏云老师提出使用多样化的学习材料有效调动课堂气氛和同学们的积极性，引导学生积极使用英文同义词方法拓展词汇量。 针对英语二级起点学生，课程组老师们也分享了各自教学经验。宋德云老师分享了结合课文内容开展的学生讨论与辩论。潘龙明老师注重课文的理解以及文章结构的分析，在课堂中引导学生完成体现生活和交际真实需求的活动。范云老师则以学生为中心，以输出为导向，以应用为目的，以拓展为愿景作为指导思想，在作业布置上输入与输出并重，说写译平衡，每个单元以写说为重点，学生小组话题讨论，辩论等合作学习和个人陈述展示相结合，增强学生的实操性，提高思辨能力。同时强调课堂教学内容可以进行话题拓展，从而对学生进行审美和感性教育，提高学生人文素养和对世界的感知能力，以面对未来人工智能的挑战。杨郁梅和兰橙老师的教学以课文内容为触发点、输出为导向，通过小组poster陈述的方式，促使学生聚焦生活中的小现象和小问题。学生通过提出问题、思考并尝试解决问题的路径，将语言知识技能活学活用，在小组项目中拓展并提升语言综合应用能力。 结合老师们的分享，课程组全体老师在探讨如何落实和提高教学中的“高阶性、创新性、挑战度”的同时，也总结了学生存在的问题，如写作与口头表达能力偏弱。如何提升学生综合素养，培养良好的学习语言习惯是今后教学中需要解决的问题。 教学目标、教学任务、教学方式应顺应时代变化，结合学校的人才培养定位制定具体的教学改革方案。经过本次研讨会，电气信息课程组老师们达成共识，应发掘大学英语课程中蕴含的思想政治教育价值和资源，坚持将思想政治教育贯穿到大学英语教学中，在提高学生语言运用能力的同时，潜移默化地对学生进行思政教育，以润物细无声的方式将立德树人有机融入以“两性一度”为目标的英语教学实作。

2022年5月28日，由中国人民大学主办、清华大学、北京外国语大学、北京师范大学、中国人民大学出版社协办的首届全国本科生当代英语文学前沿研究学术论坛通过腾讯会议线上平台顺利举办，论坛聚焦当代不同的理论视角（后现代主义、后现代生态学批评、生态后现代主义、深生态学、社会生态学、生态女性主义、后现代文学伦理学批评、后人文主义等），在疫情等世界性问题突出的当下，鼓励学生以知识分子的责任与担当，从文学中挖掘人类当前问题症结所在并找出解决办法。 上午会议开幕式由中国人民大学陈世丹教授主持，中国人民大学副校长杜鹏致开幕辞，随后由来自北京大学等多所顶尖高校的专家进行主旨发言。下午的分论坛讨论上，我院7组同学分别参与了包括当代英语文学中的新思想新形式、生态女性主义、后人文主义、生态后现代主义等多个分论坛的讨论。 蔡伯雄的《在文学中，领略不一样的英语风情》、吴代杰的《文学法律批评视域下的伊恩·麦克尤恩作品中的儿童福祉研究——以<儿童法案>为例》、李雯荻的《叙事者的介入：坡小说中的极简主义思想》、曾昱嘉的《群体与身份差异下人的归处——论菲利普·迪克<仿生人会梦见电子羊吗>的后人类境况》、黎珍妮/杨筱晗/张敏的《从加夫列拉·米斯特拉尔机器诗歌中获取精神力量》、吴清清的《从二十世纪经典儿童文学作品看女性的主体意识》、舒雨轩的《后人类语境下石黑一雄作品中人造人身份的伦理困境》成功在学术论坛上宣读。 在各分论坛中，来自全国各高校的学生就同一个共同话题进行探讨分享，阐发了许多跨学科、跨领域的研究。在新思想、新形式研究分论坛6，南开大学刘英教授认为“同学们选题新颖，解读新意，思路清晰，关注了社会热点问题，补充了文本的批评角度。”她评价道，本科学生能做出如此前沿的选题与论述，是令人惊喜的，这也契合了本次论坛加强本科学生学术探讨的初衷。 在此次学术论坛中，我院学生既锻炼了将文学与新思想、新形式、新理论相结合的能力，又从文学的角度，为解决人类当前所面临的时代巨变与转折贡献了外语智慧。

2022年5月31日至6月1日，由重庆市教育委员会主办、重庆市师范大学承办、重庆市孔子学院工作联盟协办的首届重庆市国际中文教育大赛决赛获奖结果揭晓，我校外国语学院2021级的5名汉语国际教育专业研究生取得佳绩。其中，在中国学生组中，陈凯同学荣获一等奖，史美琪同学荣获二等奖；在渝国际学生组中，傅维强同学荣获一等奖，赵彬彬同学荣获二等奖，李金龙同学荣获三等奖。 来自重庆的45所高校近千名中外学生参加了初赛。经过学校初赛、线上复赛等环节，共有24所高校60名中外学生脱颖而出参加线下决赛，同台逐鹿。决赛环节中，中国学生组经历了知识竞答、无领导小组讨论、汉语教学三个环节的精彩比拼，国际学生组进行了知识竞答、中华才艺展示两个环节的激烈竞争。我院的5名选手沉稳冷静，各抒己见，展现了良好的精神面貌和扎实的知识储备。

外国语学院李永毅教授译注的《奥维德诗全集》于2021年12月出版，近日已经上市。全书共五卷，4016页，三百余万字。 奥维德（Publius Ovidius Naso，公元前43—公元17）是古罗马与维吉尔、贺拉斯齐名的三大诗人之一。他一生著作等身，在其生前的古罗马就已经确立经典地位。后世的但丁、彼特拉克、薄伽丘、蒙田、莎士比亚、弥尔顿、歌德，到更晚近的普希金、乔伊斯、庞德、艾略特、曼德尔施塔姆等，无不受到他的影响。两千年来，奥维德的作品始终是西方文学正典的核心部分。 他的《变形记》既是古希腊罗马神话的宝库，也为后世诗人如何摆脱荷马、维吉尔等人的重负展示了结构、技法、策略的多种可能性；《岁时记》是古罗马历法文化的诗意阐释；《情诗集》《爱的艺术》等作品集古罗马爱情哀歌之大成，是文艺复兴以来众多爱情诗人效法的对象；《女杰书简》对欧美书信体虚构文学影响巨大；《黑海书简》《哀歌集》等作品则成为后世流放文学的原型。古希腊罗马神话通过他的作品，渗透到西方文化的方方面面，在相当程度上塑造了今日西方的语言样态和思维习惯。论对欧美文学实际影响的广度、深度和持久度，奥维德是无与伦比的。这是第一次将奥维德全部诗作从拉丁语翻成汉语，并以汉语格律诗的形式呈现。为了帮助读者更立体地理解奥维德，书的前面有近十万字的引言，另有四十余万字的脚注。本书是2018年国家社科基金重大项目“拉丁语诗歌通史（多卷本）”的阶段性成果。

2022年6月10日—12日，由中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会主办，浙江大学外国语学院承办的“第六届中国心理语言学国际研讨会”采用线上和线下相结合的方式举行。本次会议包括主旨发言、跨学科专题、专题论坛、小组报告以及工作坊五个环节。国内外知名专家学者相聚一堂，从不同角度探讨心理语言学领域的热点问题和前沿方向。 外国语学院李红教授团队（博士生张小红）与曹洪文副教授团队（博士生张二虎、黄姗和硕士生张新冬、王诗然、王馨怡、苟合翠）应邀参加会议。7位研究生分别以《中国手语词汇识别中语音加工的时间进程》、《中-英双语者听觉词语跨语言正字法-语音表征研究—基于视听跨通道的ERP证据》、《From cognitive view to explore how Chinese EFL learners understand the spatial meaning of ‘at’》、《英语复合词词素位置加工的神经机制研究—以中英非平衡双语者为例》、《上下视野中英语复合词词素颠倒的行为学研究》、《中文双字词在上下视野中的阅读加工》、《提取练习促进中法词汇学习》为主题在小组报告环节进行了7场学术汇报，受到在场专家的一致好评和高度认可。我院学生通过学术汇报，展现了外国语学院心理语言学方向研究生良好的学术风采和科研能力，展示了新文科背景下语言学跨学科人才培养的丰硕成果，进一步提升了我院的知名度和影响力。

2022年6月9日11：10-12：30，2021级翻译硕士论文开题及实习指导会在外国语学院501教室举行，外国语学院党委书记欧玲、院长彭静、晏生宏副教授出席此次会议，为2021级全体翻硕同学提供指导。 为规范翻译实践报告撰写过程和质量，晏生宏老师围绕MTI翻译实践报告写作前、写作中、写作后三个方面展开讲解，对如何选择材料、怎样撰写报告以及如何优化报告等方面提出了具体要求。随着过程性指导的不断加强，同学们对选题的多样性、实践报告的针对性和撰写质量的严格性有了充分认识，同时也端正了学术态度，加强了学风建设。 随后，晏生宏老师对翻译硕士专业实习进行安排。外国语学院高度重视翻硕学生的实践能力培养，在本学期期末以及第三学期均安排有实习工作，将线上实习与线下实习相结合，届时并配备专业人员进行线下指导。专业实习是同学们提升综合素质、培养职场能力必不可少的实践性环节，晏老师叮嘱同学做好时间规划，好好把握实习机会。 会议还设有颁奖环节，2022年“前锋杯”翻译大赛第一、二、三等奖出炉，外国语学院院长彭静老师、党委书记欧玲老师对11名获奖同学进行颁奖。外国语学院高度重视学生专业竞赛培养，鼓励学生积极参与竞赛，在竞赛中汲取知识、锻炼品质，不断为自身综合提升和重大外院建设贡献力量。 此后，欧玲书记进行讲话，首先对MTI专业发展进行肯定，同时对学院、老师、同学们也提出了殷切的期望。提高翻译能力是一个长期实践和不断积累的过程，大家要勤学思敏，善于学习，积累语言功底，筑牢双语基础，拓宽知识广度，在翻译实践中不断锤炼自己，为日后走上工作岗位打下坚实的基础。同时，欧玲书记也希望同学们能专心致志，抓紧时间，主动同导师交流，以认真、严谨的学术态度准备毕业论文，预祝大家顺利毕业。 彭静院长总结讲话，我院MTI专业自建设以来，在老师和同学的共同努力下不断向好发展，但为建设“双一流”学科仍需继续努力，需要持续创新和完善培养方案；彭院长也对同学们提出期望，作为双一流大学的学生要有清楚的认知，保持高度的纪律性，做好人生规划，充分利用重庆大学为大家提供的平台，常怀感恩之心，不断砥砺前行；同时希望大家做好自我管理，珍惜时间，充分利用在校时间，提升自己综合素质。 至此，2021级翻译硕士论文开题和实习指导会圆满结束。翻译实践报告和实习工作是翻译硕士培养的重要环节，也是培养质量的主要标志，做好开题和实习指导意义重大。此次会议不仅为同学们为接下来的毕业论文写作和实习实践奠定了良好的基础，同时各位老师的寄予也使同学们更加明确了未来发展的道路，外院师生携手同行，共同迎来美好的明天。

为帮助2021级翻译硕士了解当前就业形式、缓解就业压力，外国语学院特举办2022年度翻译硕士就业分享会，邀请三位2020级翻译硕士毕业生屈林艳、张波、陈夏为大家答疑解惑。6月9日上午10时，会议由外国语学院MTI教育中心主任晏生宏老师主持召开，2021级全体翻译硕士参会。 晏老师首先介绍了当前就业环境，充分肯定了此次讲座的必要性和及时性，并对三位优秀毕业生代表表示欢迎。同时指出，希望通过此次就业分享会，2021级全体翻译硕士能积极把握就业动向，吸取经验教训。 三位优秀毕业生代表根据自身择业和就业情况，分别向大家分享了大专院校英语教师、定向选调生、中学英语教师、军队文职、高校辅导员等工作的求职经历、招聘渠道、心理准备。此外，他们结合自己的经验，对2021级翻硕同学提出以下几点建议：第一，要了解当前就业形势，尽早确立目标，及时转变就业观念。第二，要有针对性地提升专业技能，增强求职竞争力。第三，要积极进行自我心理建设，抓住机会，勇于竞争。 本次分享会收效明显，同学反馈良好，一方面认识到了就业形势的严峻性，一方面能够激励自己脚踏实地做好职业规划。希望2020级毕业生能在新的征程中继续实现自己的人生价值，2021级全体翻译硕士能不断磨练自身本领，充分做好求职准备，为推动重庆大学外国语学院高质量就业做出贡献。

为进一步加强研究生教育内涵式建设，规范研究生培养管理，提高研究生培养质量，2022年6月9日，学院在501会议室召开导师工作会。党委书记欧玲、院长彭静及全体导师参会。会议由研究生教育中心主任符存主持。 会议首先通报了本年度研究生毕业工作情况。今年我院首次实行研究生毕业论文预答辩制度，邀请校内外专家为学生提前诊断了毕业论文存在的问题，明确了修改完善的路径，提升了毕业论文整体质量。 随后，彭静院长对研究生培养工作作了具体要求。她指出，研究生导师肩负着立德树人、培根铸魂的使命，要深度参与学院研究生招生和培养工作；研究生导师是研究生培养的第一责任人，要严抓研究生全过程培养和管理，要严控毕业论文质量；研究生导师是课程建设的生力军，要创新教学方法，建设优质课程，编写高水平的研究生教材；研究生导师是科研的排头兵，要专注于所在领域的专业发展，深耕研究方向，带领学生致力于科学研究。 经过多年积淀和发展，学院目前已有5名博士生导师，45名硕士生导师。此次导师会的召开将有助于全体导师进一步凝聚共识，明确职责，形成一流的导师团队；将有助于进一步落实立德树人根本任务，培根铸魂，提升研究生人才培养质量。

2022年6月20日下午两点半，业界知名的工程翻译专家，现重庆交通大学外国语学院郭敬谊副教授应我校邀请，以国际工程项目专业翻译的综合素养为主题，以其丰富的翻译工作经历为实证，在外国语学院501会议室为我院师生献上一场别开生面的知识盛宴。参加本次讲座的有我院2021全体翻译硕士以及MTI教育中心主任晏生宏老师。晏老师主持会议开场，隆重介绍了郭敬谊老师，代表重庆大学外国语学院对郭老师的到来和指导表示热烈欢迎。 郭敬谊老师首先抛出国际工程的整体概念，从其定义、特点以及与国内工程的区别着手，为同学们构建了整体框架，明确指出国际工程是参与方为多国公司的工程活动。同学们由此更加深刻地了解到各个部门中专职翻译人员的角色和工作，以及所要面临的跨文化环境。郭敬谊老师强调，国际工程中的专职翻译需要较高的综合素质，这包括强健的身体素质、强大的心理素质、较强的服务意识等，而最重要的是较强的学习能力和积极的学习态度。同学们认识到，要做好专职翻译，不仅要在语言功底上努力提高，在身心素质和专业意识上也不能松懈。 讲座末尾，郭敬谊老师指出当前工程翻译的不足，即：现实中英语语言工作者与工程师的分离，将来的培养目标为：培养跨学科复合型国际人才。这是对在座同学的希冀，也是对当前翻译人才培养的新要求，需要学生和学院携手努力、共谱翻译培养的新篇章。 此次讲座让同学们耳目一新，讲座结束后，同学们都感觉意犹未尽，收获颇丰。郭敬谊老师的讲座拓宽了学生们的就业思路，开拓了专业视野，紧跟国家对外开放、一带一路建设的步伐，将知识与实践相结合，为中国的“走出去”贡献力量。

2022年6月10日，重庆大学外国语学院欧玲书记、彭静院长、曹洪文副教授、康鑫副教授以及博士生前往重庆市第九人民医院进行调研。 重庆大学一行首先参观了重庆市儿童孤独症康复治疗中心，了解其组织构架、干预模式、运作方式以及团队情况，随后与院方进行了交流。北碚区政协副主席、农工党区委主委张奕、重庆市第九人民医院党委书记阳光、院长王佾、重庆市儿童孤独症康复治疗中心主任邵智以及重庆市第九人民医院相关职能科室负责人出席了座谈会。 座谈会上，医院党委书记阳光、院长王佾就医院的整体情况进行了介绍，邵智教授就儿童孤独症康复治疗中心的建设历史、取得的成绩以及未来的发展做了详细的阐述。重庆市儿童孤独症康复治疗中心是中国西南地区综合性开展儿童孤独症诊断、康复治疗和临床研究的专业化科室，也是中国西南地区规模最大的专业化临床康复基地。目前，中心是西南大学儿童孤独症临床康复实训研究中心、国家（重庆）残疾儿童康复治疗示范性机构、美国北卡罗来那州中央大学项目合作单位、西南大学心理学部实习实践基地。中心将医学诊断与康复治疗、特殊教育、心理行为矫正三者整合，医疗服务辐射重庆30多个区县以及国内其他省市，为上万名儿童提供医疗服务。 彭静院长简要介绍了重庆大学语言认知及语言应用研究基地，强调该基地基于重庆大学研究型综合大学发展和理工科优势，积极开拓创新进行具有交叉学科特色的研究，此次调研旨在寻求与第九人民医院在相关领域进行合作。康鑫副教授详细介绍了其孤独症的言语障碍相关研究的课题内容与进展情况。随后，双方就语言科学与语言障碍方面的合作进行充分交流，并对积极开展相关的科研工作寄予殷切期望，希望能发挥双方的优势，共同推动儿童孤独症相关研究，携手为人民健康事业发展作出更大的贡献。

2022年6月16日，由重庆大学虎溪党工委牵头，包括外国语学院党委在内共7个二级党组织邀请到重庆市第六次党代会代表周小元老师为几个学院师生宣讲重庆市第六次党代会精神。外语专业教工支部的教师党员积极参与，通过这次宣讲会，对重庆市已然取得的成就和未来的发展规划有了全面深入的认识。 周小元老师从重庆市第六次党代会的重要意义、主要议程、主要报告和学习感悟四个方面进行了宣讲。重庆市第六次党代会精神主要体现在四个方面，分别是：总结成绩、谋划发展、精准施策以及从严治党。深入学习重庆市第六次党代会精神，有助于我院教师继续以习近平中国特色社会主义思想为指导，积极服务社会，为谱写重庆市现代化建设的新篇章贡献自己的力量。 此次党代会报告系统梳理了习近平总书记对重庆做出的重要指示批示，是对重庆各项事业发展的政治引领、战略谋划和工作指导。报告从九个方面总结了党的十九大以来重庆市取得的重大成就，囊括生态、民生、经济、政治、文化等多个方面，报告还系统谋划了今后五年发展的思路目标，从世界、全国、重庆自身三个层面分析发展形势，明确了今后五年重庆市工作的指导思想。报告提出，要努力实现经济实力显著提升、科教实力显著提升、城市综合实力显著提升、生态文明建设水平显著提升、社会治理水平显著提升、人民生活水平显著提升这六方面目标，报告精准部署了今后五年工作的重点举措，突出强调纵深推进全面从严治党。 周老师分享了她的心得体会，认为教师党员应该始终对标看齐、胸怀大局、人民至上、实干担当，这样才能始终保持党员队伍风清气正，才能团结奋进，应对新时代新挑战。 此次宣讲会是一次难得的学习和提升的机会，有助于各位教师党员进一步坚定理想信念，坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，将国家现代化建设的需求和人才培养工作紧密结合在一起，提升自己的科研及教学水平，为国家文化软实力的提高和高水平人才的培养贡献自己的力量。

作为“不忘初心，牢记使命”主题教育专题学习内容之一，2022年6月23日下午，行政党支部成员赴虎溪校区学生活动中心小剧场集中观看浙江小百花越剧院越剧《枫叶如花》的云上直播。该剧是“喜迎二十大，戏曲进校园”爱国主义主题展演活动剧目之一，荣获浙江省第十四届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、第十四届浙江省戏剧节兰花奖·特别大奖及2019年国家舞台艺术精品创作扶持工程入选剧目。 该剧根据我党隐蔽战线的女英雄朱枫烈士的事迹创作而成，讲述了1949年冬，我中共华东局情报部女特工华枫奉命潜入台湾，为我解放军传递国民党驻台湾的军事情报，后因叛徒出卖被国民党逮捕。华枫在国民党军情局特勤处威逼利诱下毫不动摇对共产主义的信仰，甘愿牺牲个人与家庭，捍卫国家与民族利益，为了祖国的统一大业甘洒热血，以生命书写了对党的忠诚。该剧弘扬了中华民族的爱国主义精神，讴歌了共产党人对信仰无时无刻的坚守，对使命无私无我的担当，为人民无怨无悔的牺牲。朱枫烈士的忠贞与坚定正是今天的我们，特别是今天的共产党人最需要学习、继承的一种精神品质与人生境界。 枫叶红于二月花，华枫烈士的一生正如美丽的枫叶一般，傲霜斗艳，驭风而舞，最终回归于大地的怀抱，似一滴永不干涸的鲜血，向世人昭示着生命永恒的色彩。整场演出高潮迭起，荡气回肠，支部成员无不被这位女英雄的事迹感染。在当下来之不易的和平年代，我们更需要铭记历史，在大步向前走的同时绝不能忘记过去走过的路；走得再远，也不能忘记我们出发的使命。面向未来，面对挑战，我们始终要不忘初心，砥砺前行。